本书稿是《新课程与体验式》教学，是全国教育科学“十五”规划教育部课题“体验式教学研究”的成果汇总。其主要内容为新课程与体验式教学的理论与实践研究，作者先是从总体上来阐释体验式教学的历史沿革、时代背景等情况，然后从每一门具体学科(品德与社会、语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、信息技术)，来分别阐述体验式教学在具体学科中的应用。第一章为总体研究，第二章至第十一章为各学科研究，每一章包括功能、类型、策略、评价和案例等。