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本书主要包括：理论研究篇、实践探索篇、学会发展篇三部分内容，具体包括：高考的国家使命、知其然，也要知其所以然、警惕思想政治教育课程庸俗化倾向的苗头、积极促进城乡义务教育师资均衡发展机制的创新等内容。
