本书从“历史视野”“现状调查与不足分析”“典型案例分析”等层面展开。用纵向比较研究，展现了西部高校动画专业人才培养在不同时代背景下的特点、状态、发展趋势等；通过横向比较研究，将中国东部部分高校与中国西部高校的动画专业人才培养理念、教学方式、师资队伍建设、优势资源发挥、课程设置、校企合作、培养模式和路径等多方面的状态呈现出来，并得以启示。

本书每章节内容都由浅入深地讲述并层层深入，从影视动画理论研究到个案分析。目前，能够全面地从各个角度描写影视动画创作的书籍较为匮乏，本书不仅为动画创作爱好者提供了更加完备的动画创作蓝本，也为本科动画教育学习以及动画制作提供了新的思路。

本书试图对当代动画艺术给予一个新的解读方式，从作为主体的“创作者”到作为观众的“接受者”，从单一学科的讨论到跨学科的思考，以多部经典当代动画为例，以浅尝即止的方式让读者领悟当代动画之新的思想、本质的回归、及其延展的边界。本书从跨学科研究方法入手，超越以往分门别类的研究方式，扩展动画研究的覆盖范围和深度，以语言符号学、心理学、生态伦理学、民族学等学科为例，结合经典当代动画作品，进行详细、深刻的分析，从特殊入手提炼出一般规律，从实践研究上升到理论研究，从而通过理论指导实践。

本书针对如何理解动画速写理论基础知识，掌握好动画速写技能，完成动画速写课程进行了梳理，讲解了动画速写涵盖的各方面内容。具体包括动态、形态、褶皱与衣服、表情、人物组合等。

本书从艺术的认识本质角度入手，挖掘和探讨动画艺术所蕴含的艺术审美特征以及负载一定价值观的动画内涵体现、作用、影响等，并结合经典和作者自己所创作的动画作品，分析与思考不同形式、风格、内容的动画作品所表现出的思想内涵、审美情趣和新兴技术。