本书是以教育部计算机基础课程教学指导委员会提出的最新大学计算机基础教学大纲为指导，结合高等学校非计算机专业计算机基础课教学的实际情况编写的计算机文化基础教材。主要内容包括：计算机概论、Windows 7操作系统、Office办公自动化处理软件(Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010)、计算机网络基础、无纸化考试系统等。全书教学内容以案例的形式组织，由浅入深、通俗易懂，强调实践操作，突出应用技能的训练。

本书首先介绍了学前心理学科的基本知识以及学前儿童发展的基本规律、特点及相关理论，接下来从注意、感知觉、记忆、想象、思维、语言、情绪情感、坚持性、社会性及个性等方面系统阐述了学前儿童发展的规律、基本特点。

本书对适合古代文物材质分析、制作技术、科学保护的现代科学分析方法及工作原理做了简明介绍。

本书分为概论篇、功能篇、目的篇、制度篇、师生篇、课程篇、教学篇等7个部分，包括什么是教育——对教育的科学认识；教育学到底有什么实际价值——对教育学的科学认识；日本崛起之谜——教育的社会功能解读；学校能带给个体什么——教育的个体功能解读；教育活动的灯塔——对教育目的的认识；世界上没有两片相同的树叶——学生观等17个专题。

本书共分为十章，主要内容包括：电视概述、电视文艺节目形态、电视“真人秀”节目、音乐电视节目、电视综艺娱乐节目、电视剧、电视文学节目等。

本书结合自己近20年眼缺血性疾病的诊疗经验，从指导医患双方正确认识、早期诊断、积极干预、提高眼科医师对眼缺血综合征的认识出发，分2章共八节，介绍了眼缺血综合征的临床表现、诊断及治疗。

本书是站在国内外教师教育研究前沿的角度对教师教育课程进行的深入、系统的研究，作者在教师专业形象建构、教师知识研究、教师教育课程实施等方面均有独到观点和有力论证，可谓是对新型教师教育课程体系的蓝本设计。

本书主要内容包括：中药材资源与品种、中药材生产与环境、中药材种子与繁殖、中药材栽培与管理、中药材病虫草害防治、中药材贮藏、加工与市场等。

本书主要讲述了多媒体计算机系统的硬件组成，CPU、主板、内存条、硬盘、光驱、显卡、网卡、机箱电源和键盘鼠标等计算机配件的性能及选购，计算机硬件的安装与拆卸，软件安装与使用技巧，计算机性能测试和优化的常用方法等。