本书以马克思主义能力观为指导,提出“能力要素—能力机制—价值指向”三维能力结构模型,概括了思想政治理论课教师应具备的四种核心教学能力,即坚持教学教育学的能力、组织和运用学科知识服务教育目的和教学目标的能力、遵循教学规律提高教学亲和力和针对性的能力、运用有效途径增强教学积极影响力的能力。
本书主要内容包括:自主招生同步提升卷(一)——三角形的边角关系、自主招生同步提升卷(二)——二次根式的化简求值两部分测试卷及其答案。
本书主要内容包括:自主招生同步提升卷(一)——有理数、自主招生同步提升卷(二)——有理数的运算、自主招生同步提升卷(三)——有理数的应用、自主招生同步提升卷(四)——有理数及运算的综合等。
本书主要对高校思想政治理论课教学本质、教学目标、教学过程、教学方法、教学管理、教学评价、教学反思以及思想政治理论课教师教学能力等作初步探讨,目的是为高校思想政治理论课教学提供一种教学论的理论工具。
本书收录了“厦门胡里山炮台观后”、“从胡里山炮台看洋务派的海防思想”、“古田会议成功召开原因探析”、“厦门经济新常态转型发展路径及启示”、“厦门:‘祖国统一’和‘改革开放’的‘桥头堡’”等文章。
本书稿是武汉理工大学马克思主义学院研究生的社会实践文集,收录了《红安精神与构建社会主义和谐社会》《关于“红安精神”宣传工作的几点思考》《红安学术人物“耿李之争”》等文章。
本书主要围绕江西清代名医舒驰远所著的《伤寒集注》,阐述舒氏作为清末江西一温阳派大家,他所倡导的凡病皆以阴阳六经辨证为主体,以及在治疗上特别强调重视脾肾之阳和顾护人体元阳之气的学术思想,在中医多学科的临床上有着不可忽视的现实意义。