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本书阐述用友大学在体系化人才培养项目方面的实践经验。培养项目是从实践中萃取出来的接战略、贴业务、多元化、系统化的人才培养方法论。本书详细地讨论了培养项目这种方法技能的七个步骤及各个步骤中能够普遍使用的工具，并详细地介绍了这套方法论在三种不同侧重的培养项目(培战略、培人才、培绩效)中的具体应用。
本书从入世议定书的性质出发，结合入世议定书争端中所引发的问题和核心争议点，就入世议定书条款的性质，入世议定书争端的管辖权问题，入世议定书与WTO诸协定的关系进行分析，有着较系统的学术研究价值。
