本书分为三部分内容。第一辑“我的语文教学观”，是她对语文教学诸多方面的思考，有阅读，有写作，有课题研究；有文本解读，有课堂教学，有课后反思。第二辑“文本解读举隅”，列举了对10篇现代文、古诗文的文本解读，体现了一名中学老师立足文本、立足学情、立足语言的解读观。第三辑“课堂教学举隅”，按照记叙文、说明文、议论文、散文诗、古诗文、写作的顺序排列，更直观地展现了作者“以学情为起点、文本为依据、训练为主线、素养为目标”的语文教学观。