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本书以逻辑学为基础，将小学科学教学中涉及的思维问题提炼出来，从思维过程、思维方法和思维形式三个方面，讨论小学生科学认识的获得和应用。教师根据思维逻辑进行教学设计并进行实践。对分析与综合、抽象与概括、比较与分类构成的思维过程，对归纳、演绎、类比等思维方法内涵，对概念、判断、推理等思维成果形式，都应用小学科学例子进行解释。
本书以国际收支与汇率为重点，以实现内外经济均衡为目标，以国际收支、外汇与汇率、国际储备为主要内容展开分析。着重研究和探讨国际收支的调节，外汇汇率的决定和变动，国际储备供应及国际资本流动的一般规律；介绍和讲解外汇交易、外汇风险管理及外汇管制、国际信贷与国际结算的实务操作。
