本书主要分6章进行论述。绪论简要概述了植物景观设计的概念、特点、现状与发展;第二章论述了植物景观设计的基础知识;第三章论述了植物景观的配置形式与应用,包括木本、草本、地被、藤本等;第四章论述了植物景观要素设计,包括空间、色彩、气味、季相和文化的景观设计;第五章论述了植物景观与其它园林要素的配置设计,包括植物与建筑、山石、园路、小品的配置;第六章论述了各类植物景观设计的方法与技巧,包括植物景观设计的技巧与程序、构景方法、公园绿地植物景观设计等。
本书首先介绍了机械动力学与振动的发展历史、现状、研究方法及其发展趋势,然后给出了质点和刚体动力学、多刚体系统动力学、机械振动学等基础理论,接着对机械结构系统的刚柔耦合动力学、板壳结构动力学、转子系统和齿轮系统的动力学与振动理论进行了详细阐述,最后在非线性振动理论的基础上对多体系统、板壳结构、转子系统和齿轮传动系统等典型机械结构和系统的非线性动力学与振动问题进行了分析。
本书讲述:小学三年级是很特别的“动物”,三年级会做科学展览、会写作文,还有很多“男生与女生”的伟大问题。三年级花样特别多,你知道吗。
本书讲述:我升上二年级了,二年级的问题还真是多,比如:为什么每个同学的爸爸小时候数学都考一百分;什么人才能当模范生;还有,到底什么才是艺术。二年级实在是问题一箩筐啊。
本书讲述:小学四年级的烦恼像天上的星星一样多:考卷写得很慢、生活竞赛名落孙山、想当漫画家、一学期“只有”两次考试,这些都是四年级的烦恼。
本书讲述了:我们五年一班的导师是顶顶有名的暴龙老师,暴龙老师对我们的意见是“字典里不能有亚军这个词”。至于班长陈玟,她对本班的意见是“黑板太小,影响我记名字的雄心大志。”五年级没有时间吃早点,还要跟校长温馨相会,五年级的“勇士们”还得帮低年级扫厕所。五年级的同学们,让我们大声疾呼:“我有意见要说。”
本书着重介绍出口萝卜、胡萝卜的生产、出口现状,发展前景,产品类型,安全生产,品种选择,产地要求,栽培、加工方式,生产、加工、贮藏、运输等技术。