本书为教学经验案例集，共六章90篇，记录了小学数学老师们在阅读《小学数学与数学思想方法》一书，并参与 “鲲鹏小数读书吧”“无痕小数悦读社”学习活动后的读书心得，及教学实践后的学习体会和宝贵的教学经验。如“读《小学数学与数学思想方法》，联想《春夜喜雨》”“让数学思想充盈课堂——《圆的面积》思考与设计”等等，旨在帮助小学数学教师转变数学教育观念，提高对数学思想方法的理解和运用水平，进而提高数学专业素养。

本书主要包括：色彩概论、色彩的分类与基本性质、色彩的美学原理三部分内容，具体包括：什么是色彩、色彩是怎样产生的、色彩的原理、色彩产生的条件等内容。

本书主要研究“分”与“和”；“拆解”与“重构”；“结构”与“规律”等几个认识过程对形态的控制与心理情绪的表达。现代设计教育不仅仅是对感性的描述，对理性规律的总结与扩展，而是更加有利于设计过程的良性发展。

本书从不同的视角论述了小学数学教学涉及到的数学思想方法，并就小学数学各册教材中的涉及到的数学思想方法案例作了详细的解读。全书分上下篇，上篇是对数学思想方法的系统阐述，下篇是小学数学教材中数学思想方法案例解读。

本书共分8章，介绍了海上防空作战态势估计的相关概念、军事需求、知识表示与处理的理论，以及空中目标航迹关联与战术分群、作战任务识别、战术意图推理和威胁预测的方法及其应用。

本书共分10章，介绍了舰艇编队协同防空任务规划的相关概念，阐述了舰艇编队协同防空任务规划的决策模式，围绕态势分析、意图识别、兵力构成与防空作战行动、威胁估计、任务分配、兵力调度规划与动态再调度，系统阐述了舰艇编队协同防空任务规划的理论、方法及其应用。

本书内容有：在红军的大家庭里、三过草地救战友、战略追击中的南昌接管工作、进军云南的日日夜夜、大进军途中庆国庆、滇南山中烈士塔等。