在我国婴幼儿家庭教育急需社区支持的社会环境下，在社区的家庭教育支持功能有待开发的背景下，有必要梳理发达国家家庭教育社区支持的先进经验，同时结合我国的实际情况，构建本土化的婴幼儿家庭教育社区支持的指标体系。依据建构的指标体系自编调查问卷，了解家庭教育社区支持的现状、效果和问题，并立足我国家庭教育的实际情况和需求，发掘社区教育资源。