本书从管理留白、创意管理、艺术激励、巧用心理学效应、潜移默化五个方面，精选了36个班级创意管理的教育智慧。这些管理智慧来自班级管理一线，带着实践的温度，对一线班主任的班级管理工作，颇有启发和借鉴意义。

本书基于绘本教学的创意性，以全面的视野对绘本教学的理论与实践进行了多方位的探讨与研究。内容包括：排兵布阵：绘本教学的体系结构；步步为营：绘本教学的实施技巧；约法三章：绘本教学的注意事项；开辟阵地：背景铺垫式绘本教学等。

本书作者围绕课堂观察的相关知识，主要从课堂观察的内涵、程序、形式、维度、工具、方法、策略七部分进行介绍。书稿理念先进，内容丰富，逻辑清晰，层次分明，实践性强，旨在帮助更多的教师充分了解课堂观察的重要性，并借助课堂观察实施高效的课堂教学，提高教学质量。

本书共分为七章，主要内容包括校本研修的独特价值、校本研修的三大方式、校本研修的创新模式、校本研修的主要形式、校本研修的实现路径、校本研修的常用策略。

本书以广东省湛江市东简中学建立校本研修制度为例，在理论上对乡村校本研修制度的开展背景、内涵、优势、实践历程、研修模式、核心理念等做了较系统的探讨、论述和分析等。

该书是岭南师范学院林文智、豆海湛、王林发等人合作的教研成果，以校本研修模式为主题而展开。“四环二维”校本研修模式是一种以学校为基地，以教师为主体的校本研修模式，能有效地促进教师的发展和学校的发展，也为师培模式变革注入了新动力。书稿从基本内涵、组织规划、主要类型、构建模式、实施步骤、实施策略几方面，对“四环二维”校本研修模式进行了详细的介绍，体例清晰，能为广大一线教师和教学管理者做好校本研修提供参考。

本书分为十个章节，从黄麟生语文教育的选择，到黄麟生语文教育的实践，到黄麟生语文教育的经验，条理分明地呈现了黄麟生从教五十多年来的教育人生以及教育探索，一定程度上解决了语文教育过程中语文教师面临的教育难题，对还在摸索前行的语文教师来说有着引领、借鉴作用，极具指导价值。

本书共12章，内容包括：语文新教材解读、语文教学方式、汉字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文综合性学习教学等。