本套书同步教材，每个年级分上下册，本书为下册。本书基于课本，但又高于课本，在帮助学生牢牢掌握课内知识的同时，全面梳理和深入剖析了考试中的考点，结合教与学的实际，精选了典型题、新型题、变式题和拓展题，弥补了教材及同类教辅书练习较简单，不足以适应考试的变化的不足。本书设置每天一页同步训练，分为课时训练、单元测试、期中复习、期末复习等模块，每天的训练时间为10分钟左右，短时高效。
本套书分上下册，本书为上册。全面梳理和深入剖析小学数学考试中的考点，并结合多年教学经验编制题目，着力夯实基础，提高数学的解决能力。本书设置每天一页同步训练，每页的训练时间为10分钟，短时高效。在题型设置上以选择、连线、判断、计算、应用等为主，根据每天训练的内容灵活选择合适的题型。在内容上，有针对每一课的训练，也有针对单元、期中考试、期末考试的训练。且可操作性强，学生每节课后可以及时训练这节课的知识点，也可用于课前预习。
《小学数学思维提升训练》为小学数学思维拓展系列图书的升级版，配有答案详解。这套书分为1年级到6年级，每本书由32讲构成，主要配套人教版目录编写，采用“举一反三”的形式设置体例，并配置适量的练习，属于思维训练进阶训练。
《小学数学思维提升训练》为小学数学思维拓展系列图书的升级版，配有答案详解。这套书分为1年级到6年级，每本书由32讲构成，主要配套人教版目录编写，采用“举一反三”的形式设置体例，并配置适量的练习，属于思维训练进阶训练。
《小学数学思维提升训练》为小学数学思维拓展系列图书的升级版，配有答案详解。这套书分为1年级到6年级，每本书由32讲构成，主要配套人教版目录编写，采用“举一反三”的形式设置体例，并配置适量的练习，属于思维训练进阶训练。
《小学数学思维提升训练》为小学数学思维拓展系列图书的升级版，配有答案详解。这套书分为1年级到6年级，每本书由32讲构成，主要配套人教版目录编写，采用“举一反三”的形式设置体例，并配置适量的练习，属于思维训练进阶训练。
《小学数学思维提升训练》为小学数学思维拓展系列图书的升级版，配有答案详解。这套书分为1年级到6年级，每本书由32讲构成，主要配套人教版目录编写，采用“举一反三”的形式设置体例，并配置适量的练习，属于思维训练进阶训练。
《小学数学思维提升训练》为小学数学思维拓展系列图书的升级版，配有答案详解。这套书分为1年级到6年级，每本书由32讲构成，主要配套人教版目录编写，采用“举一反三”的形式设置体例，并配置适量的练习，属于思维训练进阶训练。
该书把小学段奥数常用的100多个公式、定理、方法等收集整理成册，通过典型例题对这些公式定理进行剖析，作为一本工具书，供读者查询使用。该书对其中一些较难理解的内容录制讲解视频，读者扫描图书中的二维码即可观看学习。
本书是针对小学生提供一套口算速算训练小卷子，每日5分钟，每周练5次，每次1卷，通过三招，预习1分钟、速算2分半、挑战1分半的训练，迅速提高学生速算能力。本书分1—5年级，上下两个学期。本书为4年级第二学期。
本书是针对小学生提供一套口算速算训练小卷子，共分为80卷，主要内容包括：认识图形；十几减；20以内的加减法；分类与整理；读数、写数、数的组成；数的顺序、比较大小；整十数加一位数和相应的减法等；书后附参考答案。
本书是针对小学生提供一套口算速算训练小卷子，共分为80卷，主要内容包括：加与减；乘加、乘减；平均分；认识除法；用2-6的乘法口诀求商；综合练习；用7的乘法口诀求商；倍等；书后附参考答案。
本书是针对小学生提供一套口算速算训练小卷子，分为80卷，主要内容包括：四则运算、圆柱与圆锥、比例、周长与面积、棱长总和、表面积与体积、单位换算，书后附参考答案。
速算训练有两个要求，一是正确，二是速度。通过三招训练，即温习一分钟，速算二分半，挑战一分半，以期达到有效的训练效果。每天只花5分钟的训练，既可减负，又可培养学生的良好品质。如果在平时的学习中还没有达到速度和正确性的要求，可以利用周末和假期进行集中训练(反复训练)。
本书为教育部新课标小学数学(二年级)的教辅书，对课本的知识进行了提炼，并给出重点难点，同时还进行了拓展提高的训练。内容包括长度单位；加法和减法等。
本书为教育部新课标小学数学(六年级)的教辅书，对课本的知识进行了提炼，并给出重点难点，同时还进行了拓展提高的训练。内容包括确定位置；长方体和正方体等。
本书为教育部新课标小学数学(四年级)的教辅书，对课本的知识进行了提炼，并给出重点难点，同时还进行了拓展提高的训练。内容包括大数的认识；三位数乘两位数等。
本书为教育部新课标小学数学(三年级)的教辅书，对课本的知识进行了提炼，并给出重点难点，同时还进行了拓展提高的训练。内容包括测量；加法和减法等。
本书为教育部新课标小学数学(一年级)的教辅书，对课本的知识进行了提炼，并给出重点、难点、易错点，同时还进行了拓展提高的训练。内容包括生活中的数；认数(一)；认识物体等。
