本书共十四章，包括：口译教学理论的发展、口译教学研究、口译教学现状、英语专业口译课堂教学构建、英语专业口译听辨能力训练研究、英语专业口译表达能力训练研究等。

本书系统梳理了外语学习策略理论的发展和最新趋势，并鲜明提出了现有研究的缺陷和不足。通过严密设计的研究方法调查了美国两所高校的汉语学习者在汉语学习过程中遇到的困难和所使用的策略，并开创性地将学生口述的学习策略和实际使用的策略进行了对比研究。