本书稿是“小学教育(全科教师)专业系列教材”之一，融合教育行政部门、高校、科研机构、一线小学各方的实践经验，内容上放低起点、减缓坡度、降低难度、便于自学，适用于高校“一专多能”全科教师的培养，适用于广大一线在职小学教师的转型培训。书稿“以成就目标”的编写模式，主要包括小学体育课程标准、小学体育课程内容、小学体育课程目标体、小学体育教学方法、小学体育研究方法等。

本书共有五篇14章，全面介绍了腰旗橄榄球运动概述；腰旗橄榄球场地与器材；球员位置及职责；腰旗橄榄球基本技术；速度与灵敏训练法；进攻组专项技术训练法；防守组专项技术训练法；腰旗橄榄球训练计划；进攻阵型与战术；防守阵型与战术等。

本书分为两部分，主要内容包括：体育教学的基本知识；体育教学设计；体育教与学的方法；体育教学的技能；体操教学的指导；田径教学的指导；健美操教学的指导；武术教学的指导等。

本书共分为：儿童少年生长发育的规律与特点；乒乓球；软式垒球；武术；民族民间体育；游戏几部分，主要内容包括：主要内容包括：儿童少年生长发育、儿童少年的生理和身体素质的特点、青春期等。

本书共分为：儿童少年生长发育的规律与特点；田径；体操；足球；篮球；排球几部分，主要内容包括：儿童少年生长发育、儿童少年的生理和身体素质的特点、青春期、短跑、中长跑、障碍跑等。

本书共分为八章，主要内容包括：儿童少年生长发育的规律与特点；基本身体活动；体操；球类；武术；韵律活动与舞蹈；民族民间体育和体育游戏。

本书内容包括：儿童少年生长发育的规律与特点、基本身体活动、体操、球类、武术、韵律活动与舞蹈、民族民间体育、体育游戏等。

本书分为儿童少年生长发育的规律与特点、基本身体活动、体操、球类、韵律活动与舞蹈、民族民间体育、体育游戏八章，主要包括：儿童少年生长发育、儿童少年的生理和身体素质的特点、青春期、走和跑、跳跃、基本体操、技巧动作、低单杠等。

本书为配合学校体育与健康课程教学设计的趣味活动练习，一共1260例，第二册主要包括攀爬、柔韧、快速反应与灵敏、耐久力、投掷、钻越、大集体游戏类练习。每类练习下包括若干个具体的具有趣味性的活动，每个活动包括练习方法、比赛方式、安全要领几部分，并配有与之相应的图片。

本书共分为十一章，主要内容包括：什么是“有效的体育教学”、传统的体育教学模式、快乐体育的教学模式、体质教育的教学模式、成功体育教学模式、运动教育教学模式等。

本书为配合学校体育与健康课程教学设计的趣味活动练习，一共1260例，第一册主要包括变形走类练习、变形跑类练习、悬垂类练习、跳跃类练习和支撑类练习共五部分。每类练习下包括若干个具体的具有趣味性的活动，每个活动包括练习方法、比赛方式、安全要领几部分，并配有与之相应的图片。

本分为基础模块、拓展模块A、拓展模块B三部分共11个单元，内容包括：科学健身与健康、田径运动、体操类运动、球类运动、健身健美运动、水上运动、户外运动等。

本书共分五章，内容包括：体育学法研究的意义与逻辑起点；体育学法相关与相近概念辨析；体育学法基本理论建构；体育学法表现及个体差异性；体育学法指导。

本书共分十六章，内容包括：在新的体育课程与教学改革中，我们应如何看待和对待运动技能学习——对“淡化运动技术教学”说法的质疑；对“淡化竞技性运动技能”的质疑与解析；论实施和贯彻《体育与健康课程标准》的关键——论建立“地方体育课程指导方案”的必要性等。

全书内容包括体育情景教学的困惑、论体育教学中的队列练习、体育课应引进什么新的教学内容、如何正确理解与运用合作学习、如何正确理解和实施体育课堂教学常规等。