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本书主要分析目前高考制度的得失，同时展望未来高等教育的改革方向。该书把握中国恢复高考四十周年的时间节点，紧扣中国时代发展脉搏，在恢复高考这个重大历史大事件中关注个体人物故事，而且还有对中国高考和高教未来发展的探索。
