本书内容涉及感觉、焦虑、满足、成就、工作、闲暇、幽默、喜乐、原谅、希望、感恩、爱等六十余种生命状态。
津派旗袍于2009年10月入选天津市非物质文化遗产。在近百年的“非遗”技艺传承中,一直保留着原有的制作工艺(如弹粉线、打水线、刮浆子等)。本书详细叙述了津派旗袍的历史演变,并结合制作实例,具体介绍了老美华津派旗袍的各项“非遗”传统工艺,以美好的形式呈现一段“非遗”文化的前世今生。
本书共分为知;行(课例分析);行(教学设计);意四章,主要内容包括:富有区域特色的初中政史地生综合实践活动课的构建与完善;关于政史地生综合实践活动课开展情况的实验报告;构建政史地生综合实践课程的活动模式——以珠海九中开展地理综合实践课程为例等。
本书通过8个项目介绍了自动化生产线的必备知识和技能,主要内容包括:包括柔性自动化生产线供料单元安装与调试、柔性自动化生产线冲压单元安装与调试、柔性自动化生产线装配单元安装与调试、柔性自动化生产线分拣单元安装与调试、柔性自动化生产线输送单元安装与调试、柔性自动化生产线全线运行、工业机器人搬运单元的安装与调试、自动化生产线综合能力应用。
本书共分为七章,主要内容包括:勿吉的来源,勿吉的强大及其对外关系,渤海靺鞨及勿吉、靺鞨七部,高句丽灭亡后的靺鞨诸部,渤海靺鞨,勿吉-靺鞨的经济,勿吉-靺鞨人的风俗习惯等。
渤海国史的研究,近些年一直是史学界关注的热点,尤其是渤海史研究中的渤海族属问题,始终是一个敏感问题,也是一个研究的焦点问题。本书旨在梳理出渤海国的来龙去脉,上篇探讨“渤海靺鞨”的来源、渤海国族属“靺鞨说”的论证及“渤海族”形成的论述;下篇探讨渤海遗民的几大流向;附录为以往的研究成果以及没有充分展开的内容,以求为渤海民族源流的探讨作补充,进一步展现渤海遗民在辽、金时的具体的生活画卷。
本书分为八章,内容包括公务员依法行政概述、公务员依法行政的法律基础、公务员依法行政主体、公务员依法行政行为、公务员依法行政程序、公务员依法行政基本制度等。
本书包括语文教学设计的理论基础、语文教学目标设计、语文教学内容设计、语文教学过程设计、语文教学方法设计、语文教学艺术设计、阅读教学设计等内容。
本书前8个项目按照基础知识、实例训练、项目分析、模仿设计与自主设计、项目小结、项目习题的顺序依次展开,分别介绍了VFP语言基础,数据库基础等知识;最后一个项目结合前面所有知识,介绍了完整的应用系统开发流程。