作者：
出版社：
本书共分为知；行(课例分析)；行(教学设计)；意四章，主要内容包括：富有区域特色的初中政史地生综合实践活动课的构建与完善；关于政史地生综合实践活动课开展情况的实验报告；构建政史地生综合实践课程的活动模式——以珠海九中开展地理综合实践课程为例等。
