本书以《教师教育课程标准》为依据，以《教师资格标准》的基本思想为指导，力求在教育学为人熟知的逻辑体系上通过材料的更新与结构的创新来反映教育发展与改革的时代特征以及当下教师教育的新需求。系统介绍“教育与教育学”、“教育与社会的发展”、“教育与人的发展”、“教育目的”、“教育制度”、“教师与学生”、“课程组织”、“教学实施”、“学校德育”、“班级管理”相关内容。