本书是高校“中国特色社会主义理论与实践研究”课程教学法研究专著。综合运用各种教学模式，如传递─接受式、自学─辅导式、探究式教学、概念获得模式、巴特勒学习模式、抛锚式教学、范例教学模式、现象分析模式和加涅模式等，以章节为单位，设计出符合学生特点、教学内容特点和教学目标的教学模式。

本书分为理论探索、思想政治理论课教学与实践、队伍建设及优秀人物风采、精彩教案介绍四篇，主要包括：论思想政治教育限度的三重层面、对新时期加强少数民族青少年思想政治教育的思考、少数民族大学生社会主义核心价值体系教育的意义及路径等。