本书以田野作业为连接点，对云南学者的十个研究案例进行展现，并展开“自我反思”，从而对民族传播研究以及相关领域的研究中如何展开田野作业提供十分有益的参考与借鉴。从研究案例的选择看，体现出鲜明的云南特色，即研究者和研究对象都具有突出的本土特征。
本书收录的文章，从内容上看，大致可以分成四类：第一类是对新闻传播类专业实践教学的思考；第二类是研究型教学理念与实践模式的讨论，兼有对其他高校相关专业研究型教学实践的考察与借鉴；第三类立足于专业课程教学，对专业课程教学理念、路径以及方式方法的梳理与总结；第四类是从整体入手，对新闻教育以及教学管理等方面进行的讨论与反思。
