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作者:

出版社:

首都师范大学出版社
出版时间:2015.02
ISBN:978-7-5656-2246-5

本书以科学哲学对科学本身的认识发展为指导,以心理学多元化学习理论的发展为依据编写,在阐释理论的同时,呈现具体的教学案例,便于读者进行对照分析。