本书主要内容包括：因教育而美丽；你之存在，我之幸福；有智慧预约精彩；成长是一种生活方式；无惧付出；教育温暖人生。

本书精选了李镇西老师在他的公号“镇西茶馆”中原创的精彩文章，围绕着主题“教育的初心”，从“与师为善”“不敢苟同”“岂有此理”“喟叹不已”“常识罢了”“思绪飞扬”六个方面进行选文、分类。其中，既有对教育热点的评述，也有作者对教育常识问题的深刻思考，对于提升广大一线教师的专业素养大有助益。这些文章在“镇西茶馆”中点击率很高，备受中小学教师喜爱，此书不仅是广大教师专业发展的案头必备，更可以作为教师培训用书。

本书由作者在丹麦访学的日记结集而成。该书以作者在丹麦游学的经历为线索，以随笔随思的语言，谈及师生关系、评价方式、中国与丹麦学校教育的不同等多个主题，为我们了全方位揭开了丹麦学校教育的面纱。

本书分为四个部分，最美书评、专家研读、一线心声、读者热议。内容包括：“教师”给我的比我给学生的更多；把“不可能”变成“可能”；教师从事的是让人幸福的事业；在自由中找寻理想；做优秀的教师没有想象中难等。

本书是李镇西、窦桂梅、孙云晓、尹建莉、黄全愈等教育名家及部分优秀教师撰写的一本旨在服务教师、指导教师，帮助教师提高家校沟通艺术的职业素质培养书。这些作者具有丰富的教育教学经验，他们紧紧围绕“家校教育”这一教育基本问题，通过大量的实践案例分析、教育故事以及理性思考和实践心得，为广大教师献上了一份可供借鉴的行为指导。

本书是著名教育家李镇西的新作，为“大教育书系”中“校长手记”系列第二本。书中讲述自己当校长期间的所思所感，做校长遇到的种种困惑，积累的诸多经验，并阐述自己“为平民而教育”的理念。本书侧重于对具体教师教学手段的示范和管理，以自己的亲力亲为为教师做出示范，用自己的真诚感染师生，达到教育的目的。作者往往在小故事中展现其对教育的真知灼见，对一线的教师提升具体的课堂教学和学生管理具有极强的参考价值。

本书是著名教育家李镇西的最新力作，是他从校长的角度来谈教育和管理的首部作品。作者以大量的案例为基础，在讲述当校长经历的同时，也记录了自己的种种困惑和思考。在本书中，作者再次宣扬“为平民而教育”的理念，把培养教师，让教师幸福成长作为主要研究和考察的目标。内容包括：朴素最美；民主管理；课堂魅力等。

本书从教师专业成长、“人”的高度发展、教师专业阅读等方面阐述，紧紧扣合主题“自己培养自己”。在作者看来，任何教师的专业发展，都是一个自己培养自己的过程。人才是“生长”出来的，而不是“培养”出来的，更别说“打造”了。

本书是作者教养女儿的日记。作者用二十几万文字和一百多张照片完整地记录了女儿从出生到上小学6年间的点点滴滴，阐述了以爱心、民主和尊重为核心理念的家庭教育的方方面面。还收录了他女儿从小学、中学到大学，在海外交换学习及读研期间的成长日记和随笔。

本书作者主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。

本书共六个板块：常识杂谈、文化在此、恕我直言、异域感悟、书评影论、人物传奇。每个板块分别讲述了与教育现象、教育共性知识相关的事情，比如常识杂谈讲述了“什么是真正的特色？”、“教育为谁”等内容，文化在此中的“我给雷夫讲什么叫‘素质教育’”，恕我直言讲述“贪官是哪个学校培养的”等内容。文稿既谈及教育的普遍现象，也阐释了当下教育的新态。

本书分为和平心态、向我看齐、引领成长、校长现场、编织童话、师生之间6部分，主要包括：是否还保持着最初的童心、宽容与妥协、请谦逊一点、享受教育、幸福比优秀更重要、请走进我的青春时代、谈心、小何老师的郁闷与幸福等。

本书是著名教育专家李镇西对教与学的实践和思考的精华集萃，体现了李镇西老师身在教育、心系教育、胸怀大教育的思想。主要内容包括：我的中学时代、用思想点燃青春、感恩、感动与感谢、我们是一群“尺码相同的人”、病中记等。

本书是著名教育专家李镇西对学生教育的思考和教育智慧的精华集萃，体现了李镇西爱心与民主的教育思想。李镇西老师在教育中尊重学生的个性和思想，用充满激情和爱心的教育感染着学生；他以童心换取童心，平等地对待每一个学生，把每一个学生都当作自己的骄傲；他把教育孩子的难题当课题，在教育过程中不断地进行研究和反思；他教学生做人以真诚善良，与学生结伴而行，共同成长。本书集中展示了作者对各具特色的学生的教育方法和学生的成长过程，体现了李镇西老师对教育深刻的感悟与反思。

本书是著名教育专家李镇西对当前中国教育问题的思考和探索的精华集萃，体现了李镇西做朴素真教育的思想。李镇西老师质疑“校校有特色”的办校风格，批评教育中的假科研，忧心于现今教育界的种种浮躁现象；他认为教育是心灵的艺术，教育者应当持着“朴素最美关注人性做真教育”思想，把孩子放在心上，放在教育的第一位；教师不能迷恋于展现各种“教育艺术”，忘记教育的基本，而要掌握扎扎实实的“教育技术”，认真踏实地做教育；要降低教师成长的门槛，让教师都能成长起来，使每个教师都能从教育事业中体会到职业幸福，从而“幸福至上享受童心当好老师”。

本书分为普通教师的日常点滴、名片教师的朴素情怀。主要内容包括：买卖中的教育；以身作则的“忍辱负重”；奇迹生于信任等。

本书是李镇西多年学校管理思想和智慧的精华集萃，体现了李镇西的民主、人文的学校管理和班级管理思想。李镇西校长坚持民主治校、以人为本、以规治校、以身作则等治校理念，充分激发每一个人的责任感和创造力，让所有人都参与学校建设中，推动学校的发展；把教师成长作为自己当校长成功的标准，发掘老师们的发光点和成长点等，本书集中展示了作者的学校管理思想和具体操作方法，体现了李镇西校长对教育深刻的感悟与反思。

本书是著名教育专家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的读者——教授、学者、公务员、学生及其家长感动流泪。时至今日，因为广大教师的追捧，《爱心与教育》已成为教育新经典。

本书是著名教育专家李镇西30年教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、学生观，以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。本书集中展示了作者的教育教学思想、艺术和具体操作方法等内容。

本书是著名教育家李镇西近30年中小学班主任工作经验和教育智慧的精华集粹，全面体现了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。本书为教师培训、进修、自身素质提高的教材首选。