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本书稿精心选编了汉语国际教育教学的各种案例，根据我国多年以来从事汉语教育教学的成功经验，加上作者自己的实践和体会，分析了各种典型的汉语国际教育教学案例，总结出了一些普遍的、带有典型意义和指导意义的理论和规律性的观点。
