本书以反映管理普一般的规律与内容为主线，高度概括了管理学的一般原理与一些共性问题。全书共9章，分为两个部分，第一部分包括第一到第三章，属于管理理论基础部分，主要讲述管理的基本概念、西方管理理论的产生与发展，管理的基本原理，管理环境与组织战略；第二部分包括第四到第九章，主要讲述管理拥有的计划、组织、领导、控制和创新职能。

本书是高职院校教材，系统介绍了心理健康知识，以增强高职生自我调控能力、提高高职生心理素质为目的，结合当前高职生的常见心理问题与困惑，围绕新生适应、自我认识、人际交往、情绪调控、学习就业、恋爱与性、心理障碍等主题，通过案例，分析其主要表现、发生原因、应对方式等。

本教材在编写上充分体现了“健康第一”的指导思想，其特点如下：第一，基础性强。各运动项目中的每个模块对于基本动作要点的界定阐述得较为准确，对需要掌握的技术和技能方法介绍得简单易行。第二，应用性强。本教材对教师教法和学生学法，以及重难点和教学技巧方面都做了全面解释，师生通过认真学习都能看得懂、学得会。第三，逻辑性强。全书理论与实践内容充实，脉络分明，结构清晰，体现了层层深入、循序渐进的迁移规律，便于师生掌握和运用。既可作为高职高专适用教材，也可作为大中专学生课外锻炼指导用书。

本书以反映管理最一般规律与内容为主线，高度概括了管理一般原理与一些共性问题。全书共9章，分为两个部分，第一部分包括第一到第三章，属于管理理论基础部分，主要讲述管理的基本概念、西方管理理论的产生与发展，管理的基本原理，管理环境与组织战略；第二部分包括第四到第九章，主要讲述管理拥有的计划、组织、领导、控制和创新职能。