本书稿是一部学术专著，是“中国古代诗歌教学实践探索”研究课题成果。本书稿着力探究初中阶段古代诗歌教学如何实现“整体性观照”，进而达成古代诗歌的教学目的。全书稿由整体观照之“读诗识人”、整体观照之“品诗悟道”及整体观照之“吟诗寻美”三部分组成，解析了古诗教学中的诸多难题、要素和实现路径。语言流畅，案例丰富，可操作性强，是一本观点新颖、颇具启发性的教学理论著作。

本书稿为“十三五”国家重点图书出版规划项目，铁路科技图书出版基金资助出版图书。本书主要内容包括高速铁路运输能力概述、高速铁路车站通过能力计算及评估、高速铁路客运区段通过能力计算及评估、高速铁路车站客运服务能力计算及评估、高速铁路路网能力计算及评估、高速铁路运输能力瓶颈识别与消除和高速铁路运输能力保障。

阅读不同于语言的获得，阅读能力是人们经过后天学习而获得的一种技能。阅读与文字类型、阅读介质之间存在交互作用。本书探讨了阅读过程、阅读理解深度与阅读模型等理论问题，并且讨论了在英语与汉语两种文字体系中，阅读过程的特点以及各自不同的阅读教学重点。此外，随着科技发展而日渐普及的电子阅读介质对阅读造成的影响也是本书的重要讨论内容。最后，本书通过实证研究探讨了中国英语学习者在纸质与电子两种阅读介质下不同的阅读效果和使用策略情况，为英语阅读教学提供了基于实证的教学建议。

本书讲述了十倍速的时间管理之道，精选了古今中外经典的时间管理案例，教给读者正确认识时间和生活的方法，学会制定完美计划。

本书从国外权威杂志中挑选48篇听力教学方面的文章，按8个类别进行分类，每个类别的文章按时间顺序进行排列。