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本书坚持以国防教育为主线，紧扣《普通高等学校军事课教学大纲》，紧密结合普通高等学校国防教育的实际情况和培养目标，注重吸收近年来军事科学研究的最新成果，着眼于素质教育和技能形成的规律，严格按照课程目标和课程体系的规定安排教学内容，力求使教材更具有系统性、针对性和指导性。军事理论部分，本着教师精讲有据、学生自学可循的原则，减少了冗长陈述，更加具有理论性、针对性和可读性；军事技能部分，突出实用完整、循序渐进的结构特征，增强了教材的实用性和可操作性。
