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本书从认知、情感和行为三个层面调查了解、深入剖析跨文化英语教学中存在的问题及其成因，介绍了在平时的大学英语教学中出现的问题以及跨文化教育的内容和实施途径。同时，对外语教学法演变历程的综述及对跨文化交际研究与文化教学的兴起和发展进行介绍，对构建基于跨文化视角下的大学英语教学模式进行了探讨。
