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本书分为五章，内容包括我们需要怎样的学习评价、我们追求怎样的学习评价、我们认同怎样的发展性评价、我们运用怎样的地理课堂学习评价技术等。
本书共分五章，内容包括：“我们生活的地理：有效的地理教学目标设计与实践对策”、“我们有用的地理：地理空间素养培养模式与实践策略”、“我们绿色的地理：正确的人地观念培养模式与实践策略”、“我们互动的地理：创新的地理课堂有效教学模式与实践对策”、“我们发展的地理：地理有效教学评价的意义与实践对策”。
本书内容包括：我们生活的地理：有效的地理教学目标设计与实践对策、我们有用的地理：地理空间素养培养模式与实践策略、我们绿色的地理：正确的人地观念培养模式与实践策略、我们互动的地理：创新的地理课堂有效教学模式与实践对策、我们发展的地理：地理有效教学评价的意义与实践对策。
