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现代酒店管理基础 21世纪高职高专规划教材·旅游与酒店管理系列

作者:

李妍编著

出版社:

中国人民大学出版社
出版时间:2015.07
ISBN:978-7-300-21549-5

本书从基础理论、业务管理、职能管理三大项目入手,采用项目、任务式的全新体例编写。本书内容的选择与现代酒店管理的实际需要联系比较紧密,首先,简单地介绍了现代酒店管理的基础理论,其次,阐述了如何科学地管理好现代酒店的典型业务,最后,从职能管理的角度,较为详细地对现代酒店管理的主要职能进行了说明。

三字经 小小国学馆,传承文化,品读国学

作者:

李妍主编

出版社:

延边大学出版社
出版时间:2017.07
ISBN:978-7-5688-2913-7

《三字经》是自宋朝以来便已经家喻户晓、老幼皆知的少年启蒙读本,全篇共计一千多字,内容丰富,涵盖天文、地理、道德、历史、伦理等。而且,《三字经》向来以通俗易懂、琅琅上口而闻名,每句话三个字,短小、精简、押韵,更不失生动、活泼。对于少年、儿童来说,《三字经》是不可不读,不可不知的必读之作。人说熟读《三字经》,可知千古事。而本书则以《三字经》以原版为基础,更额外添加拼音、延伸故事等章节,以加强孩子对字、词、经、典等中文知识的掌握,可谓训导孩子、帮助成长的经典之作。

弟子规 小小国学馆,传承文化,品读国学

作者:

李妍主编

出版社:

延边大学出版社
出版时间:2017.07
ISBN:978-7-5688-2915-1

《弟子规》是出版于清朝的学生规范读本,原名为《训蒙文》,也就是根据孔子之教,对学生制定的生活、学习规范。从入则孝,出则弟、谨、信,到泛爱众,亲后,余力学文,无不是家长对孩子成长的殷切希望。本书在尊重了原文规范的同时,更加入了现代幼儿学习的重点,即识字、知理、明规、成就个性等教育。书本内容接受度极高,阅读无障碍,哪怕孩子自己阅读,也可轻松从中获得知识的增长,实为少年幼儿开蒙、启发、引导不可获缺的日常读物。

珍惜我的朋友 自我成长儿童励志,引导孩子价值取向,陪伴孩子健康成长

作者:

李妍王雨编著

出版社:

延边大学出版社
出版时间:2017.06
ISBN:978-7-5688-2934-2

春天迈着轻快地步子不声不响地就走进了庄坨坨的生活,院子里的樱花开了、学校里的小树苗该种上了,就连庄坨坨肚子上的肉团也不甘示弱地疯长。庄坨坨和好朋友们一起成长,一起为了更好的自己而努力,他打心眼里觉得自己能够拥有这些好朋友是一件非常幸运的事情。

千家诗 小小国学馆,传承文化,品读国学

作者:

李妍主编

出版社:

延边大学出版社
出版时间:2017.07
ISBN:978-7-5688-2917-5

《千家诗》是一本适合少年儿童启蒙的诗歌读物,全书收录了唐宋时期不少著名的诗篇,其题材极为多样化,从思乡怀人到赠友送别,从山水田园到吊古伤今,可谓应有尽用。因为诗篇所录皆为易懂易读之作,因而成为孩子阅读的启蒙之作。

百家姓 小小国学馆,传承文化,品读国学

作者:

李妍主编

出版社:

延边大学出版社
出版时间:2017.07
ISBN:978-7-5688-2914-4

作为中国人,我们最讲究自己的姓氏,姓为世代流传的家世之源。《百家姓》一书,共计收录了438个姓氏,其中单姓408个,复姓30个,将中华大家庭的大多数姓氏囊括其中,成为一本人人可从中追根溯源的经典文献。本书通过对《百家姓》的重塑,进一步加强少年儿童对中国字、拼音、以及姓氏来源、典故的认知。各姓看似普通,但又各有其神奇的来历。书本通过简单、易懂的语言,寓教于乐的编撰,帮助少儿群体打造全新的了解姓氏、增长见识之旅。

幼学琼林 小小国学馆,传承文化,品读国学

作者:

李妍主编

出版社:

延边大学出版社
出版时间:2017.01
ISBN:978-7-5688-2916-8

本书以《幼学琼林》为基础,便于少儿掌握我国古代的文化习俗、历史故事、典章制度、婚丧嫁娶,甚至还可以了解古代人们所用的饮食器用、宫室珍宝等等,更深刻地理解和掌握我国的传统文化。

画给孩子的交通工具:精装彩绘本 了解交通工具演变的前世今生,中国科学院专家审读、校正

作者:

李妍编著

出版社:

民主与建设出版社有限责任公司
出版时间:2021.03
ISBN:978-7-5139-2607-2

交通工具都有什么?它们都各自有什么用途?它们是怎么发明出来的、经过了怎样的变化?最早的交通工具长什么样?太空有哪些交通工具呢?危险时刻使用什么交通工具?还有哪些新奇的交通工具?这本《画给孩子的交通工具》汇集了各种有关交通工具的知识,展开介绍了它们不同的功能与作用,内容丰富有趣。并且按照时间顺序,探索了交通工具的发展历史,帮助孩子梳理历史的脉络,是一本妙趣横生的趣味百科知识图画书。全书语言活泼,插画可爱,能够激发小读者的探索兴趣。

作者:

出版社:

台海出版社
出版时间:2021.02
ISBN:978-7-5168-2831-1

本书包含的内容有:人类的出现;四大文明古国;古希腊文明;亚历山大帝国;罗马帝国;东方的百家争鸣等。

作者:

出版社:

台海出版社
出版时间:2021.02
ISBN:978-7-5168-2835-9

本书再现了历史上伟大发明创造的诞生和发展,以及科学家的智慧光辉。书中附有很多趣味小知识,满足孩子的阅读需求。翻开本书,孩子可以了解天文学、宇宙学、数学、物理学、化学、生物学、医学、地质学等科学知识,感受科学史发展的跌宕起伏,开启探索未知领域的好奇心。

作者:

出版社:

吉林美术出版社
出版时间:2020.09
ISBN:978-7-5575-5697-6

每个人诞生后都会有一个姓氏,姓氏传承了先人的思想感情和远古的社会文化,也是我们家族血缘关系的符号。但是,很少有人真正了解这个跟随自己一生的符号,本书深入浅出地为小读者讲述了姓氏的起源、以什么命名、经历过什么故事、历史上有哪些姓氏代表人物等,在这些姓氏渊源背后,是中国文化发展的印记,可以让小读者学到很多宝贵的知识。

作者:

出版社:

西南财经大学出版社
出版时间:2020.07
ISBN:978-7-5504-4447-8

企业综合报告是整合企业各类信息,全面、系统、清晰而准确地将企业组织战略、治理、业绩和前景及企业所处的社会、环境和商业等背景传递给企业外部,向利益相关方沟通和阐释企业当前以及未来如何管理、运营以及创造价值的简要文件。针对企业为何需要进行综合信息披露,需要披露哪些综合信息,不同类型的综合信息应如何披露等问题,本书从专家、综合报告信息使用者和发布者的三重视角,通过问卷调查法并结合我国具体制度背景以及国内外大样本的实证经验证据,构建了适用于我国企业的综合报告指标优化体系。

作者:

出版社:

电子科技大学出版社
出版时间:2019.07
ISBN:978-7-5647-7106-5

《现代教育技术》是教师教育中除心理学、教育学、课程论等之外的重要基础课程。本书以信息化社会环境下教师专业化发展为导向,以教师信息化教学能力培养为目标,建立了“教师信息化教学职业能力”与“中小学教师信息技术应用能力标准”互为映射关系的课程内容体系。实验内容体系设计突出了“技术融合和媒体设计应用”特征,将教学设计、资源获取、处理与应用一体化,使学习内容系统化。

作者:

李妍编著

出版社:

延边教育出版社
出版时间:2019.06
ISBN:978-7-5524-8459-5

本书从浩如烟海的古诗词中,精心遴选了近200首经典古诗词,包括《忆梅》《早梅》《江梅》《梅》《石兰》《幽兰》《芳兰》《种兰》等。

作者:

李妍编著

出版社:

延边大学出版社
出版时间:2017.07
ISBN:978-7-5688-3332-5

坨坨最喜欢拖拉,每次遇到什么事情,他总喜欢拖到最后一刻慌慌张张完成,完成之后还沾沾自喜,觉得自己用比别人短的时间,完成和别人一样多的事情。后来,庄坨坨也意识到了拖拉的坏处,想把自己改变得好一点,成为更好的自己。

作者:

出版社:

社会科学文献出版社
出版时间:2015.11
ISBN:978-7-5097-7984-2

本书以启蒙时代的文化及美学思潮为背景,探讨卢梭美学思想的发生发展概貌、潜在逻辑体系、主要理论范畴、现代价值阐释及局限性等问题,进而探究其对于当下美学与文化建设的正反启示。

作者:

出版社:

清华大学出版社
出版时间:2013.07
ISBN:978-7-302-32118-7

本书作者李明以情境再现和分享故事的形式提出创业中的问题,并以作者的经验来为读者进行解答和解决,给出简单易行的方法,甚至对其中涉及的一些会计方面的专业知识,也都进行了最通俗的阐发和解释。

作者:

李妍曲欣编著

出版社:

电子工业出版社
出版时间:2013.07
ISBN:978-7-121-20487-6

本书主要介绍计算机图形图像设计制作相关知识,以及PhotoShop、Illustrator等常见计算机图形图像处理软件的设计应用。

作者:

李妍编译

出版社:

经济科学出版社
出版时间:2013.05
ISBN:978-7-5141-2942-7

本书主要内容包括:不自由,毋宁死、《独立宣言》:上帝赋予了我们自由之权、自由让我们更美好、国家的自由不是由战争来铸就等。

作者:

出版社:

厦门大学出版社
出版时间:2012.12
ISBN:978-7-5615-4472-3

本书将多种符号构成的电视新闻视为一种特殊的语篇类型,以语篇语言学、社会语言学、语用学、传播学等相关学科理论为基础,采用对比、归纳、演绎等研究方法,分析电视新闻语言中偏离传统的书面语体和普通标准语规范的言语现象,构建电视新闻语言中形成的口语标准语理论体系。