本书包括“特稿”“特别策划”“政策研究”“热点关注”“理论探索”“调查研究”“典型案例”等栏目，砍伐《学习贯彻十九届四中全会精神对坚决打赢脱贫攻坚战的思考》《贫困地区乡村小规模学校的发展现状与思考》等。

本书将严格遵循问题导向、学术创新、引领发展、规范办刊的方针，聚焦我国脱贫攻坚重大理论和现实问题，刊发时效性强、学术水平高、应用推广价值大的优秀科研成果，不断满足科学研究和决策参考需求，严格编辑流程，规范办刊，确保办刊质量，不断扩大刊物的社会影响力。

《中国教育发展与减贫研究》是北京师范大学中国教育扶贫研究中心主办的集刊，立足于我国贫困地区和贫困人口教育发展与减贫的时代主题，研究和借鉴世界先进国家和地区教育发展与减贫的科学理论和有益经验，探讨和剖析我国教育发展与减贫的理论体系、实践经验和典型案例，力求为促进我国贫困地区教育发展和脱贫攻坚积极建言献策。

本书分为特稿，政策研究，理论探索，调研报告，典型案例几部分，主要内容包括：培育治富带头人是实现乡村振兴的关键；我国教育扶贫的理论与实践创新研究；民生改善视域下少数民族地区基础教育发展的质量困境与出路等。

本书立足我国贫困地区和贫困人口的减贫与发展，借鉴世界先进国家和地区减贫与发展的先进经验和科学理论，研究和探讨我国减贫与发展的理论体系、实践经验和典型案例，形成我国减贫与发展的话语体系和实践方案，为我国乃至世界减贫事业提供智力支撑和智库支持。

该教材包括理论基础篇和实践篇两大部分八个模块，涵盖了职业认知、职业基本要求与职业分类、职业心理、职业准备、价值观与职业生涯、职场认知、职业生涯规划与设计、融入职场等知识与技能训练。

《就业与创业指导》课程具有很强的思想性、政策性、实践性，具有理论课、技能课、活动课三种课程的特性。教材旨在对学生开展系统的择业指导、就业指导、创业指导，帮助高职学生了解就业形势和自身，认识企业与职业的关系，树立创新创业意识，形成正确的工作价值观和创业观，从而顺利完成从学生到职业人的转变，尽快融入到企业中，有效的提高学生职业竞争力。