本书分为总报告、行业报告、专研报告、融合精品分析四个部分，客观分析全媒体时代新闻舆论工作面临的挑战和机遇，聚焦全国主流媒体贯彻落实媒体融合发展战略部署的实践探索，梳理媒体融合和新媒体创新规律，为媒体多出融合精品、壮大主流声音提供切实入理的研究成果，为培养践行“四力”的全媒型人才队伍提供可学可用专门教材，为各级新闻宣传部门建好用好管好新媒体提供有效有益的参考借鉴。
本书聚焦“习作内容具体，感情真实”这一课程标准明确的小学习作教学首要目标，研究在普通教师、普通学生的常态教学背景下的实施策略，分上、中、下三篇，阐述了“习作内容具体”的内涵、意义及其教学基本理念，并从指向习作改善阅读教学和优化习作教学等方面对实现习作内容具体目标进行了路径探索。
