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本书围绕高校廉洁教育的方法、途径、课程和教材建设等问题展开研究，既立足于总结近年来我国高校开展廉洁教育所采取的主要方法和基本途径，也关注于如何结合当前新形势、新需求、新特点来进一步创新廉洁教育的方法、拓展廉洁教育的途径。
