本书主要分为六部分内容，分别是：认识教师，学校环境认识与适应，潜心教学，立德树人，教育信息化，教师专业发展。
本书集中呈现了教师教育创新实践的最新成果和政策解读，以华师大为主要蓝本，覆盖华中师大、浙师大等校案例，涵盖从师范教育到教师教育、从免费师范生到公费师范生、从高校本科教学工作水平评估到师范专业认证的演化和梳理、教师教育认证制度和师范专业认证制度分析、师范专业认证的理论分析(理念、原则和指标)、师范专业认证的实践。
本书共分为十八章，主要内容包括中学德育管理的科学性问题、中学德育管理的社会性问题、中学德育管理的文化性问题、中学德育管理的角色性问题、中学德育管理的对象性问题、中学德育管理的专业性问题等。
