本书借鉴欧美名校“校园阅读推广”理念，从“读物增益才华(学识)”的通识(博雅)教育角度，具体叙述如何通过“校园同读一本书(一类书，如名著、美文、游记、传记、日记等)”，以及“好书校园漂流”、“邂逅读书会”等校园读书活动，提升各年级段学生对于名著、经典、佳作、好书和美文的阅读情意，以及文体读书法的具体建议。
本书共分为五章，主要内容包括：知识产权“三合一”审判改革的价值评判；知识产权“三合一”审判机构的现实性选择等。
