本书分3篇共7章，系统介绍基础知识(绪论、计算机中的信息表示)，计算机系统分层结构(微体系结构层——CPU组织、指令系统层、汇编语言层)，存储系统和输入/输出系统(存储系统、输入/输出系统)。
本书从微体系结构层、指令系统层、汇编语言层三个层次，以及CPU、存储系统、输入/输出系统及其互连三大系统出发，建立整机的概念，并体现软硬结合的思想。全书分3篇(共7章)，系统介绍基础知识，计算机系统分层结构，存储系统与输入/输出系统。
本书主要包括：绪论、文献综述、小微企业协同创新现状与问题、小微企业协同创新的理论基础、小微企业协同创新与网络结构、基于网络结构的小微企业协同创新模式构建、小微企业协同创新模式与创新绩效的实证研究等内容。
本书按计算机学科体系分五篇进行介绍，内容包括初识计算机——计算机全景图；构建计算机——计算机系统介绍；开发计算机——计算机应用系统；研究计算机——计算机理论；人文计算机——计算机文化。本书为学生提供计算机学科整体平台知识，为后续课程提供指导，为选修课程提供帮助，为选择专业方向提供思路，为日后工作提供计算机知识基础，为选择职业拓宽门路。
本书以Windows 10操作系统和Office 2016为基础，主要内容包括：认识办公自动化，Windows 10操作系统的使用，Word 2016的应用，Excel 2016的应用，PowerPoint 2016的应用，办公设备运用，手机版WPS Office运用。
本书的内容由四篇共17章组成。其中第一篇是基础理论篇，共九章(第1章-第9章)，它从整体角度介绍人工智能的基本概念与基础理论。其中第二篇是应用技术篇，共四章(第10章-第13章)，它是人工智能基础理论与相关应用领域相融合所产生新的技术。其中第三篇是应用篇，共三章(第14章-第16章)，它介绍智能产品的开发及介绍目前广为流行的四种应用实例。最后，第四篇是展望篇，共一章(第17章)，它对人工智能学科今后发展提供建议与提出看法。
本书在内容编排上采用了“案例背景”“案例描述”“案例反思”等模块形式，用75个问题带出75个解决问题的“招数”，把小学、初中、高中各个阶段新班主任遇到的头痛的问题作了细致的梳理，用典型的案例说明给中小学班主任工作提供了宝贵的经验。于洁工作室是苏州市十五个班主任名师工作室之一，该书于洁老师领衔外，苏州市的多位名师名家共同参与了编写。
作者基于学生立场，聚焦课堂教学改革，系统总结自己近30年的教育研究和思考，认真梳理200余场次课堂教学方面的讲座与培训经历，剖析了课堂教学的内在使命，并从课堂设计、教学方法、学习组织、课堂生成、课堂评价、课堂变革等方法，系统勾画了搭建如何理想课堂的教育图谱，兼具专业性与实操性，可以有效指导一线老师真正把课堂还给学生，真正让学生站在课堂正中央。
本书内容包括：儿童与青少年哀伤、箱庭疗法与哀伤咨询、质性研究与心理咨询研究、研究背景、丧亲青少年哀伤的质性研究、整合式箱庭疗法对丧亲青少年哀伤干预的效果和过程等。
