本书分为：教育与生活；生活与教育两部分。主要内容包括：“蝴蝶效应”与借力打力、也谈教育的“以人为本”、让准则看护教师的职业道德——教师专业化过程中的法制建设、教育实践中对素质教育的理性思考等。

本书包含绪论、仪器使用、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、附录五个大章。绪论部分重点讲述了实验课性质与任务，实验的基本过程，实验的操作规程、实验报告的书写要求等。