本书从宁波金银彩绣传承名称、传承人到传承基地“三位一体”着手，从历史源流、现代传承、工艺之美、内涵之美、经典绣品及其前景与希望等方面展开，通过图文并茂的表现手法较全面地展示宁波金银彩绣的多彩面貌。
本书共分为激趣类；释疑类；知识类；欣赏类；拓展类几部分，其主要内容包括：巧用谐音妙趣多；追寻字源，巧解字义；走近字源，走进古文阅读；雅言承文明，诗词润人生——初中；课外咏物诗鉴赏的几点趣味等。
本书分“教学设计篇”和“教学思考篇”两部分，将课改疑难问题落脚于初中语文综合性学习，通过顶层设计、教研联动、分工合作、资源共享，切实解决综合性学习这一版块的教学问题。
本书主要内容包括：如何从程序性语文知识层面确定文本教学内容？、文本细读如何促进学生阅读能力的提高？、基于“学情”的文学类作品教学如何最优化、小说教学内容如何根据学情取舍等。
