本书依据作者在流行文化研究领域多年的成果，分别运用互动叙事游戏、民族志、焦点小组、文本分析和视觉修辞批评等实证方法，阐述电视剧、游戏和购物空间等流行文化与生活方式，涵括媒介文本、媒介生产、受众解读和行动研究。
本书主要内容包括：体育教学理论概述、体育教学方法、体育教学内容、体育教学过程、体育教学评价、体育课堂教学的发展、特殊人群体育教育等。
本书重点分析十本重要理论著作及十多位社会理论家，推出“媒体现代”的理论构想，力图对前人作出修正与开拓，强调传播学与社会学的对话，分析传统过渡到现代社会的宏观变化，把传播议题安置其中并作理论推敲。
