本书主要介绍了定量化学分析实验室基础知识、定量化学分析仪器和基本操作以及各种类型的分析法。在实验内容的选择上，注意了典型性、综合性和设计性。结合生产、生活实际，编写了有关化工产品、食品、药品、环保等方面的实验内容。在实验分析方法上采用新方法、新标准，为便于基本技能的规范化训练，每章附有职业技能鉴定模拟题。

本书由化学检验入门技能、物料中常量组分分析和项目评价三个部分组成。化学检验入门技能注重培养学生量的概念、仪器选择能力、滴定分析基本操作能力和分析数据的处理能力；物料中常量组分分析共设计了12个学习情境，每一个情境都是一个项目分析，其内容安排是按实际工作过程进行的，即方案设计、样品采集、样品中常量组分分析，注重理论联系实际，通过典型学习情境的学习掌握同类物质的分析方法；项目评价部分给出各模块的评分细则与总体评价表。

本书介绍了定量化学分析实验室基础知识、定量化学分析仪器和基本操作以及各种类型的分析法。在实验内容的选择上，注意了典型性、综合性和设计性。结合生产、生活实际，编写了有关化工产品、食品、药品、环保等方面的实验内容。在实验分析方法上采用新方法、新标准，为便于基本技能的规范化训练，每章附有职业技能鉴定模拟题。

本书首先研究了中国“文化走出去”战略，英语在国家交往中的重要性，提出了英语在国际交往中的重要地位；其次，研究了基础教育与城市英语语言环境建设之间的关系，分析了城市英语语言建设环境下基础教育模式；最后，分析了“文化走出去”背景下的城市英语语言环境建设，从构建和谐社会以及语言服务的角度研究城市英语语言环境。

本书结合小学科学教学实践，立足于教育科学研究，围绕小学新课程教学中的热点、难点、重点问题，以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例，展示了新课程标准下小学科学教育的方向，努力促进小学科学教育教学方式以及学习方式的变革。本书涉及小学科学教师的角色定位、专业化成长；小学科学课程的性质、特征、设计思路；各种版本的教材分析；分段分类的教学；现代信息技术与该课程的整合；备课、上课等常规。本书理念先进，材料翔实，内容丰富，思路清晰，结构新颖，主要适用于农村小学科学骨干教师培训，也可供小学科学教师新课程培训使用，还可作各类师范院校科学教育专业教材。

本书共九章，内容包括：绪论、行政公文、事务文书、日常文书、经济文书、诉讼文书、科技文书、礼仪文书、传播文书，书后有五个附录。

本书分三章：“第一章 住宅小区公共环境”、“第二章 硬质景观”、“第三章 植物造景”等。