微时代的到来极大地改变了高校大学生的学习方式、思维方式和生活方式，如何掌握微时代的特征、运用微媒体的传播优势开展大学生社会主义核心价值观教育是值得高校深入研究和实践的一项新课题。

本书分为理论创新篇、课堂教学研究篇、特色经验篇、网络教育篇、校园文化篇、实践育人篇、党团建设篇。主要包括：发扬红柳精神；创新德育工作；践行社会主义核心价值观；教育理论研究；教学方法研究等。