本书介绍了院前急救、心肺复苏、创伤和急性中毒、环境及理化因素损伤、灾难救援等专业理论知识；阐述了急诊医学常见的休克、水电解质紊乱、酸碱平衡失调、多器官功能障碍综合征的病理生理改变和临床诊治；从突发的急性症状人手，简介了各系统急危重症的临床特点、诊断、鉴别诊断及救治原则；概括了灾难医学的基本概念和灾难医学救援的特点。

本书主要介绍PBL案例，书中收集整理了内、外、妇、儿等学科30多个PBL案例，力求以案例讨论为平台、以问题为引导，通过每一个案例的学习，培养学生的科研能力、沟通能力、发散思维能力等，以加强学生临床思维的训练和专业素养的培养，重点提高学生自主学习、解决临床实际问题的综合能力和人文素养。

本书从医学的人本体与医学文化体系出发，系统、分析、还原、归纳，以科学发展观为指导，以医学人文为主线，把医学人文素质教育和专业技能教育、学校教育和医院临床教育统一起来，统一到医学人文教育中来；加强和提高医学人文哲学修养，培养出职业技能和人文素质都过硬的学生。