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本书采用化石化的相关理论，就韩日学习者八种汉语特殊句式的习得进行全面细致的研究，并通过访谈的方式对出现化石化的原因进行探讨，在此基础上提出了操作性强的教学建议。本书首次集中探讨韩日学习者汉语特殊句式习得的化石化现象，具有初创性。
