全书分为三部分,用以帮助团队制定具有高影响力的学习方案上提供循序渐进的指导。第一部分,阐述了为什么创建和维护一个学习型团队需要成为每个领导者工作议程上高度优先的待办事项。第二部分,通过建立三个关键性的基础来实现:学习能力、强大的关系信任和准确的自我认知。第三部分,提供了为他人设计和引导有效学习项目的分步指南。
本书将用丰富实用的建议和极为有用的小窍门向你展示如何成为一名有智慧的老师。这是一本面向老师的“智慧手册”。这一给人启发、吸引人又信息丰富的新书系列向你展示了应该如何改变目前的教学实践方式,变得“有智慧”。
参与式技术发展是一种探讨本地问题、开发适合与本地的解决办法以及加强本地创新能力的途径。本书引用了10个案例研究了云南少数民族地区技术发展的模式。
本书收录了《迪庆神山、神湖、圣地与生态保护》,《神山里的藏村》,《下高甸村彝族阿哲人的“龙树林”与生态保护》等文章。