本书首先介绍了语言和英语语言学的相关知识，然后探讨了语言学宏观方面各个分支学科的研究情况，涉及社会语言学、应用语言学、认知语言学、文化语言学、语篇语言学、计算机语言学等，在书的最后章节探讨了心理语言学、儿童语言习得等。本书全面探讨了英语语言学宏观研究的系统理论，结构合理，条理清晰，内容丰富，是一本值得学习研究的著作。

本书通过研究和分析之后相信在教育教学范畴内，有关语言教学与科研的关系应包括三层含义，一是语言教学历史发展层面的教学与科研关系，二是科研层面的语言教学与教育发展关系，三是教育发展理论层面上的教学与科研关系。