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本书主要依据体育礼仪文化的丰富内涵，运用礼仪学、教育学、行为学、伦理学、体育学等多学科知识，以“如何在体育教学中进行体育礼仪教育”作为研究主旨，系统论述礼仪、体育礼仪、体育礼仪教育的概念和大学体育教学中体育礼仪教育的功能、指导思想、目标、实施途径及实践研究等问题，对体育礼仪教育进行必要的探索。
