作者：
出版社：
本书共分为十章，其主要内容包括：教育与教育学；教育与人；教育与社会；教育目的；教育制度；教师与学生；课程；教学；班主任与班级管理；教学测量与评价。
本书主要从教育的概念、教育与人和社会的关系、教师教育方法与技术、教学测量评估等方面讲了现代教育的各个方面，重点讲述了教师、学生和课程的理论思想，系统地介绍了现代教育学的理论体系及学科的发展概况，阐发了教育的制约性、教育的目的、教育制度的理论。
