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本书全方位展现中小学校创建、经营和快速发展的智慧、策略和实用招数，全面展示办学理念显性化、如何将办学理念变成学校现实的具体策略、方法。主要内容包括：“智慧的教育”脉络；智慧型学校概述；聚焦核心价值、共筑教育信念等。
本书分为八章，内容包括数学教育评价的基本理、数学教育评价的国际现状分析、有效的数学学习评价、数学教师发展性评价、中小学数学考试设计的基本理论与典型案例分析、中小学数学试题的命制技术等。
本书结合当前中小学数学课程教学实际，从心理学的视角，分析数学学习的基本规律，内容包括心理学的精典理论概要及其对数学学习的影响、数学学习的一般认知过程、数学思维及其规律、数学学习的环境因素等。
本书主要包括数学教育测量与评价概述，教育测量的工具与方法，学生数学学习测量与评价的设计，测试题目的选择与编制，试卷的形成与施测等内容。
