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本书主要讲述一是课内礼仪行为训练，学习基本的礼仪交际技能；二是开展“明礼诚信”活动，要求每个学生制订修身计划，发挥礼仪的自律作用，促进内在修养的提高；三是与校团委配合，举办校园形象设计大赛，礼仪知识竞赛，弘扬文明礼貌之风，使礼仪之花遍地开放；四是成立学生礼仪服务队，作为校园礼仪大使，承担校内外的各项活动的礼仪服务工作，锻炼他们参与社交活动的礼仪能力和自身的礼仪形象设计能力。
