本书稿根据著者十多年的教学及研究心得整理而成，史料丰富，宏观梳理了中国语文教育历史发展历程，揭示了各阶段语文教学内容、语文教育思想、教学方法的联系与发展，有利于语文教师从语文教育发展中得到借鉴，指导教育实践；对教育工作者进行语文教育研究有较大的启发。书稿体例简要清晰，架构合理，内容详略分明，每章有思考题、参考阅读资料链接，既符合教学需要，又有利于使用者拓展学习或研究。

本书分为语言学科知识、语文教学设计、语文教学实施和语文教学评价四章，主要内容包括汉语言文学的基本知识和应用；语文教学的基本理论及灵活运用；语文教学设计能力的单项学习；语文教学设计综合训练等。

本书共分为上编实用类作文评价指引、中编文学类作文评价指引、下编作文评改练习三编，主要内容包括：记叙文评改技能、说明文评改技能、议论文评改技能等。

本书分为十个单元，分别介绍了语文课堂教学中言语、组织、导入、朗读、提问、板书、评价、体态、反思、说课等内容的技能训练。

本书紧紧围绕课堂教学的实际，精选了最基本的九项语文课堂教学技能作为本教材的基本训练内容。